提升戰力(六)

【第二章】從"我"到"我們"_【第六節】鑄造"我們"的團隊精神

主圖是唐幼馨老師帶領兩期師資培訓班成員，在華山文創園區由筆者拍攝一些瑜伽成果照片的其中一張團體照，沒有預先排練，只有在簡單口述要做的動作，在筆者一聲令下，大家一起往上跳。雖然動作還沒達到完全一致性，但仍可感受到團體齊心的結果。這也可以看出來，在200小時培訓中所養成的一種齊心動作的習性，這也是團隊精神的表現。群跳是需要團隊精神支持，才能得到較佳的畫面。

自然生態的大雁，空中飛行時，常見排成人字形的隊伍，如此才能形成省力的氣流，讓後面跟飛的群體更省力，飛得更遠。領頭的大雁，它們會輪換，就像我們團隊中，除了領導者，輔佐領導者的精英，也可以偶爾代理領導者，學習領導，讓這個團體可以發展更長遠。這群雁子它們個個都很有自信，跟隨著領頭朝向目標飛行。

從"我"到"我們"應該貫穿在個人成長過程中，它不斷激勵我們提升自我，發揮更大價值。領導力不是天生，能成為領導者，也是一路由"我"到"我們"走過來，每位成員，應該也要效法這個心路歷程，否則太過注重個人利益時，很難形成領導力。具備領導力的人，很容易跳脫一人、一事的層面，會用一種高度去思考整體化思維去思考問題。工作中，如果可以給予對方所期望得到的幫助和信任，是建立互信和擴大個人影響力的重要方式。

【重點提示】上級最肴望下級圓滿達成任務；同級最希望互相建立一種攜手併進的融洽關係；下級最希望獲得上級的信任，困難時刻有力支持，受到挫折時的熱情鼓勵，以及取得成績後的及時獎勵。團體中需要是大家都有團隊精神，不單只有領導人或少數幾位成員。領導者還需要打造成員工作中配合意識和團隊合作意識，建立彼此信任感，鼓勵成員每一次成長，這個團隊才有長遠發展的最大可能性。